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初中生物实验题拿高分,总共分“三步”走

来源:学大教育     时间:2020-07-22 17:14:28


初中生物实验题是常考的一部分内容,它通常考察的是我们所学生物实验的现象与实验结果等等,所以我们应该熟悉生物实验题的解题步骤,那么初中生物实验题想拿高分如何解题呢?接下来小编为大家介绍一下吧。

第一步:仔细阅读搞清问题关键要素

仔细阅读问题,画出中心关键词,弄清生物实验的原理、实验中材料的使用、实验中的变量、现象及预测实验结果等等。

第二步:确定并理解实验变量

在生物实验过程中,变量是指可被操纵的特定因素或条件。据其在实验中的作用,可分为两类:实验变量与反应变量:实验变量,也称为自变量,指实验中由实验者操纵的因素或条件。反应变量,又称因变量,指实验中由于实验变量引起的变化和结果。通常实验变量是原因,反应变量是结果,二者具有因果关系。实验的目的在于获得和解释这种前因后果。比如:教材中探究温度和湿度对霉菌生长的影响!

无关变量:指实验中除实验变量外的影响实验现象和实验结果的因素或条件。设计时,注意无关变量要相同且适宜,目的是控制单一变量!

第三步:分析实验的现象和相应预测的结果进行答题

1、在生物实验题中,学生一般在时间、温度、物质的量上难以做到准确的语言描述,故尽可能用“定性”的语言表达,在实验步骤表述中巧用下列词语:如“一段时间”、“适宜的温度”、“适量的”、“一定量的”、“等量的”、“相同条件下”、“适宜条件”等。

2、注意避免“词不达意”。例如:有些学生描述为“分别在甲、乙两试管中加入A、B物质”,如此表达则有歧义,准确的描述应为“在甲试管中加入A物质,乙试管中加入B物质。”

以上就是初中生物实验题如何解答这方面内容的介绍,解答生物实验题可以分为这三个步骤进行,大家在训练实验题解题时一定要注意到用生物语言解答,这样才能避免丢掉不必要的分数。

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